一天早上,早飯后你們像往常一樣坐在了蒙氏線上,
正對著窗戶坐著的小女孩瑤瑤像發現了新大陸一樣興奮地
了起來,“快看,那里有好大一只鳥。
你的聲引發
了好多
小朋友的興趣,大家紛紛來到了窗戶旁邊,目不轉
睛地看著窗外的鳥,你們你一言我一語地討論了起來。
“這是什么鳥啊?”
'烏鴉嗎?”
“不是烏鴉,應該是喜鵲吧。
恩,好像就是喜鵲。我在平安公園里見過,就是這
樣的。
“你看它在那干什么啊?是在找食物嗎?”
好像就是在找食物呢!,
“快看,鳥窩里好像還有一只。
它找食物應該是給它的
寶寶吧,看,
個鳥窩呢!肯定有它的寶寶。
你們在窗臺那佇立著(幼兒教育m.smTxjs.com),久久不愿離去,
話,看得出來,你們對它很感興趣,于是,
大樹上還有一
聽著你們的談
我借機在一體
機上搜出了喜鵲的圖片,你們饒有興致地認真觀察,仔細
看每一張圖片,通過一起看圖片,看資料,我們了解到了
很多關于喜鵲的知識:喜鵲的頭、頸、背至尾均為黑色,
并自前往后分別呈現紫色、綠藍色、綠色等光澤,雙翅黑
色而在翼肩有一大形白斑,嘴、腿、腳純黑色,腹面以胸
為界,前黑后白。它喜歡將巢筑在民宅旁的大樹上。全年
大多成對生活,雜食性,在曠野和王間覓食,繁殖期捕食
昆蟲、蛙類等小型動物,也盜食其他鳥類的卵和鳥,兼
食瓜果、谷物、植物種子等。針對你們的疑惑,我又搜出
了鳥鴉的圖片,通過對比,我們了解了喜鵲和鳥鴉外形的
不同,
活動,亂我布置了小任務,請你們回家后繼續查找
更多關于喜鵲的知識和大家再來分享,你們欣然接受。如
廁的間隙,你們還對喜鵲念念不忘,幾個小朋友在廁所的
窗戶那佇立觀察,興奮地手舞足蹈跟同伴分享著相互之間
的見聞
什么樣的
學習可能在發生:
在陽光明媚的春日里,大樹枝頭上筑巢的喜鵲引起了
你們的興趣,你們興致勃勃地討論著并愿意和同伴一起分
享自己的經驗和發現,通過查找資料,我們區分了喜鵲和
鳥鴉,了解了更多關于喜鵲的知識。看得出來,你們對喜
鵲有濃厚的興趣,勇敢討論、愿意分享、熱愛大自然、關
愛小動物這些優秀品質在你們身上得到了滿滿的體現。
進一步學習的機會和可能性:
勇敢就是能積極參與討論;勇敢就是大膽地同伴一起
分享自己的經驗和發現。熱愛大自然、關愛小動物的你們
,期待著你們更多的新發現!