一天早上，早飯后你們像往常一樣坐在了蒙氏線上，
正對著窗戶坐著的小女孩瑤瑤像發現了新大陸一樣興奮地
了起來，“快看，那里有好大一只鳥。
你的聲引發
了好多小朋友的興趣，大家紛紛來到了窗戶旁邊，目不轉
睛地看著窗外的鳥，你們你一言我一語地討論了起來。
“這是什么鳥啊？”
'烏鴉嗎？”
“不是烏鴉，應該是喜鵲吧。
恩，好像就是喜鵲。我在平安公園里見過，就是這
樣的。
“你看它在那干什么啊？是在找食物嗎？”
好像就是在找食物呢！，
“快看，鳥窩里好像還有一只。
它找食物應該是給它的寶寶吧，看，
個鳥窩呢！肯定有它的寶寶。
你們在窗臺那佇立著(幼兒教育m.smTxjs.com)，久久不愿離去，
話，看得出來，你們對它很感興趣，于是，
大樹上還有一
聽著你們的談
我借機在一體
機上搜出了喜鵲的圖片，你們饒有興致地認真觀察，仔細
看每一張圖片，通過一起看圖片，看資料，我們了解到了
很多關于喜鵲的知識：喜鵲的頭、頸、背至尾均為黑色，
并自前往后分別呈現紫色、綠藍色、綠色等光澤，雙翅黑
色而在翼肩有一大形白斑，嘴、腿、腳純黑色，腹面以胸
為界，前黑后白。它喜歡將巢筑在民宅旁的大樹上。全年
大多成對生活，雜食性，在曠野和王間覓食，繁殖期捕食
昆蟲、蛙類等小型動物，也盜食其他鳥類的卵和鳥，兼
食瓜果、谷物、植物種子等。針對你們的疑惑，我又搜出
了鳥鴉的圖片，通過對比，我們了解了喜鵲和鳥鴉外形的
不同，活動，亂我布置了小任務，請你們回家后繼續查找
更多關于喜鵲的知識和大家再來分享，你們欣然接受。如
廁的間隙，你們還對喜鵲念念不忘，幾個小朋友在廁所的
窗戶那佇立觀察，興奮地手舞足蹈跟同伴分享著相互之間
的見聞
什么樣的學習可能在發生：
在陽光明媚的春日里，大樹枝頭上筑巢的喜鵲引起了
你們的興趣，你們興致勃勃地討論著并愿意和同伴一起分
享自己的經驗和發現，通過查找資料，我們區分了喜鵲和
鳥鴉，了解了更多關于喜鵲的知識。看得出來，你們對喜
鵲有濃厚的興趣，勇敢討論、愿意分享、熱愛大自然、關
愛小動物這些優秀品質在你們身上得到了滿滿的體現。
進一步學習的機會和可能性：
勇敢就是能積極參與討論；勇敢就是大膽地同伴一起
分享自己的經驗和發現。熱愛大自然、關愛小動物的你們
，期待著你們更多的新發現！