課前接觸
先預習,把第七單元的
習作要求讀一讀
需要50分鐘時間
出示小詩歌《別急著長大》
小孩羨慕大人,大人羨慕小孩……
師生齊讀小詩歌 9:44
自我介紹:姓林,在會文,不過就住文城,離你們很近哦。
&50分鐘后給我評價好不好?
上課 9:46
一、導入
1.導語:&同學們,成長是一件快樂的事情……
2.分享兒子的成長故事
&我愿意分享我兒子的成長故事,想聽嗎?
&圖文結合,老師介紹兒子的成長故事……已經成了一段美好的回憶。
3.&今天,我們就來講講自己的成長故事。板書:成長故事
4.
二、寫前指導
1.不是句子(閃亮兒童網www.slscyc.com)
,學生朗讀后舉例
悠悠成長故事
一段經歷,就是一種成長(
童年趣事,難忘的回憶)學會本領,就是一種成長……初次體驗……勇敢面對……競賽獲獎……
2.&請同學們想一想,自己是怎樣成長起來的。
&有沒有第一次學游泳的? *暑假的時候 &今年暑假嗎? *第一次學游泳,溺水……掉進水里了 ……后來就慢慢學會了 &好驚險啊
&
學習做家務活,你會嗎? *我是
二年級的時候學習跳舞的 &有沒有上臺演出,感受怎樣? *很緊張,也很開心 &化妝漂漂亮亮,開心嗎? *開心……
3.同桌互相分享。
&聊過之后,你們回憶起來了嗎? 請同桌互相采訪一下,問問你的同桌的成長故事。
出示要求:說清楚—— 時間 地點 人物 事情的起因、經過、結果。
學生互相采訪
4.交流
&我們來聽聽,看看誰來分享
&靜心傾聽是一種禮貌 【調控效果很明顯,馬上安靜】
*我和爸爸去釣魚……魚就被嚇跑了……后來我懂得了做什么事都要耐心。&記得釣魚后,通過這次釣魚感受到的?*做什么事都要耐心。
&還有誰愿意來分享?
*第一次打羽毛球 那是在我家的后院,我和爸爸新買了羽毛球拍和羽毛球……打了幾次,我還不會,爸爸說,要把球拍抬高一點兒……
&還有誰來分享?
*第一次練羽毛球,我在
三年級上冊的時候,第一學期,三年級第一學期的時候,老師……&你聽到他用了兩個動詞了嗎? *推 舉 &好