課前接觸

先預習，把第七單元的習作要求讀一讀

需要50分鐘時間

出示小詩歌《別急著長大》小孩羨慕大人，大人羨慕小孩……

師生齊讀小詩歌 9:44

自我介紹：姓林，在會文，不過就住文城，離你們很近哦。

&50分鐘后給我評價好不好？ 



上課 9:46



一、導入

1.導語：&同學們，成長是一件快樂的事情……

2.分享兒子的成長故事

&我愿意分享我兒子的成長故事，想聽嗎？

&圖文結合，老師介紹兒子的成長故事……已經成了一段美好的回憶。

3.&今天，我們就來講講自己的成長故事。板書：成長故事

4.

二、寫前指導

1.不是句子(閃亮兒童網www.slscyc.com)，學生朗讀后舉例

悠悠成長故事

一段經歷，就是一種成長（童年趣事，難忘的回憶）學會本領，就是一種成長……初次體驗……勇敢面對……競賽獲獎……

2.&請同學們想一想，自己是怎樣成長起來的。

&有沒有第一次學游泳的？  *暑假的時候  &今年暑假嗎？ *第一次學游泳，溺水……掉進水里了 ……后來就慢慢學會了  &好驚險啊

&學習做家務活，你會嗎？ *我是二年級的時候學習跳舞的  &有沒有上臺演出，感受怎樣？  *很緊張，也很開心  &化妝漂漂亮亮，開心嗎？  *開心……

3.同桌互相分享。

&聊過之后，你們回憶起來了嗎？ 請同桌互相采訪一下，問問你的同桌的成長故事。

出示要求：說清楚——  時間  地點  人物  事情的起因、經過、結果。

學生互相采訪

4.交流

&我們來聽聽，看看誰來分享

&靜心傾聽是一種禮貌  【調控效果很明顯，馬上安靜】

*我和爸爸去釣魚……魚就被嚇跑了……后來我懂得了做什么事都要耐心。&記得釣魚后，通過這次釣魚感受到的？*做什么事都要耐心。

&還有誰愿意來分享？

*第一次打羽毛球 那是在我家的后院，我和爸爸新買了羽毛球拍和羽毛球……打了幾次，我還不會，爸爸說，要把球拍抬高一點兒……

&還有誰來分享？

*第一次練羽毛球，我在三年級上冊的時候，第一學期，三年級第一學期的時候，老師……&你聽到他用了兩個動詞了嗎？ *推  舉  &好